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children.
excited about the new theatre class and in just a few short weeks they
children were very enthusiastic about the programs when they started off.
&10 &11 &20 incongruous signals they receive from their children. One day the kids are
What happened? Parents are often confused by the disturbing and often
wail and moan when it's time to go.


The first thing a family should do when a child begins resisting a
previously loved activity is to listen and investigate. Do not jump into
child what he or she does in the class. Find out what exactly is the cause
of the problem. Then ask the teachers the same questions. Compare notes.
You may stumble on some important clues. Usually, children start out on an
activity thinking it's all fun. But when they realize that they cannot
just hang out and that they need to follow rules etc, they begin to
resist. Your child may feel stifled if the program is too structured. If

The teacher-to-child ratio is also an important factor. Children need
attention. If the number of teachers is just enough to handle a class, it
is possible that your child is not receiving enough attention. State
recommendations usually specify that there must be 1 teacher for 15
the discipline is too rigorous or the activity too painful (like a karate
class) some children balk. Use your own instincts. Does the program feel
like fun? Would you want to attend it yourself? Are they offering enough
motivation to keep the child interested?

Children try to avoid problems they cannot solve. If there are no
perceivable problems with the class and the teachers, perhaps you need to
have a chat with your child. If your judgment says that the place is good
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